POSGRADO EN
CIENCIAS SOCIALES
PROGRAMA
DEL SEMINARIO
Estadística Básica Aplicada a las Ciencias Sociales
|
|
EJE:
Metodológico
VALOR
EN CREDITOS: 8
|
|
RELACIÓN
CON LGAC:
Estudios
Sociales
|
|
OBJETIVO GENERAL:
·
Introducir a los estudiantes a las nociones,
conceptos y herramientas básicas del análisis estadístico descriptivo e
inferencial en las Ciencias Sociales, a través de un enfoque que privilegie
la aplicación de los conceptos y herramientas a problemas propios de las
Ciencias Sociales construidos teóricamente. Se enfatizará tanto el desarrollo
del razonamiento estadístico como del conocimiento de los métodos de cálculo.
Los objetivos
específicos implican el logro de las siguientes competencias:
·
Comprender el papel de la estadística y la
cuantificación dentro del marco de la lógica de investigación en ciencias
sociales.
·
Aplicar las herramientas estadísticas a la
descripción, problematización, y comprensión de la realidad social.
· Producir
e interpretar distribuciones de frecuencia, medidas de tendencia central y
dispersión y medidas de asociación entre variables, así como sus
representaciones gráficas y su descripción.
· Dominar
los recursos básicos de un paquete de procesamiento estadístico de datos
(SPSS y Excel).
|
|
DESCRIPCIÓN
Y CONCEPTUALIZACIÓN DEL CURSO:
. El curso de estadística básica aplicada a las
Ciencias Sociales, pretende dotar al estudiante de las herramientas
básicas que le apoyen en el desarrollo de su trabajo de investigación. Se
espera que el estudiante sea capaz de definir los alcances y limitaciones que
tiene una perspectiva cuantitativa en el diseño de una investigación. El
curso dota a los estudiantes de todos los elementos pertinentes para que al
final sea capaz de usar herramientas estadísticas para la problematización,
organización de información, la manipulación de bases de datos a través del
procesador estadístico SPSS y su representación gráfica en Excel, así como
para el análisis de la información guiado por una pregunta de investigación y
un marco conceptual.
El curso se
organiza en dos unidades temáticas: 1) Estadística descriptiva básica y 2)
Estadística inferencial, asociación bivariada.
En la primera
unidad se espera que el estudiante se capaz de hacer un uso apropiado de las
técnicas básicas de la estadística descriptiva aplicadas a dar sentido a
problemas de las ciencias sociales. A partir de bases de datos públicas y
haciendo uso del programa estadístico SPSS y Excel, el estudiante aprenderá a
usar técnicas estadísticas para agrupar, crear y describir datos que den
cuenta de regularidades de fenómenos sociales.
En la segunda
unidad el estudiante será capaz de identificar el sentido y la fuerza de la
asociación de variables relevantes dada una pregunta de investigación;
asimismo será capaz de leer las pruebas de hipótesis que confirmen en
términos poblacionales dicha asociación.
|
|
CONTENIDOS TEMÁTICOS
|
UNIDAD
1. Estadística descriptiva básica
OBJETIVO ESPECIFICO: el estudiante será
capaz de hacer un uso apropiado de las técnicas básicas de la estadística
descriptiva aplicadas a dar sentido a problemas de las ciencias sociales. A
partir de bases de datos públicas y haciendo uso del programa estadístico
SPSS y Excel, el estudiante aprenderá a usar técnicas estadísticas para
agrupar, crear y describir datos que den cuenta de regularidades de fenómenos
sociales.
Sesión 1
Introducción a
la estadística: el papel que juega en el proceso de la investigación
científica
Variables
discretas y variables continuas
Niveles de
medida
Bibliografía
Sesión 2
Estadística
descriptiva básica
Porcentajes
Razones
Tasas
Gráficos
Bibliografía
Healey, Joseph.2012, Statistics.
A tool for Social Research, Wadsworth Publishing Company, USA, pp. 22-52.
Sesión 3
Medidas de
tendencia central
Moda
Mediana
Deciles
Cuartiles
Bibliografía
Healey,
Joseph.2012, Statistics. A tool for Social Research, Wadsworth Publishing
Company, USA, pp. 63-78.
Sesión 4
Medidas de
dispersión
Índice
cualitativo de variación
Rango
Desviación
estándar
Varianza
Bibliografía
Healey,
Joseph.2012, Statistics. A tool for Social Research, Wadsworth
Publishing Company, USA, pp. 88-108.
Sesión 5
La curva normal
Bibliografía
Healey,
Joseph.2012, Statistics. A tool for Social Research, Wadsworth
Publishing Company, USA, pp. 118-134.
Sesión 6
Examen parcial
UNIDAD
2. Estadística inferencial
OBJETIVO ESPECÍFICO: el estudiante
será capaz de identificar el sentido y la fuerza de la asociación de
variables relevantes dada una pregunta de investigación; asimismo será capaz
de leer las pruebas de hipótesis que confirmen en términos poblacionales
dicha asociación.
Sesión 7
Muestreo y distribución muestral
Procedimientos de estimación de parámetros muestrales
Bibliografía
Healey,
Joseph.2012, Statistics. A tool for Social Research, Wadsworth
Publishing Company, USA, pp. 142-176.
Sesión 8
Pruebas de
hipótesis para una muestra
La prueba T de
student
Prueba de
hipótesis para distribución porcentual de una muestra
Bibliografía
Healey,
Joseph.2012, Statistics. A tool for Social Research, Wadsworth
Publishing Company, USA, pp. 181-207.
Sesión 9
Prueba de
hipótesis para dos muestras
Prueba de
hipótesis para muestras grandes
Prueba de
hipótesis para muestras pequeñas
Bibliografía
Healey,
Joseph.2012, Statistics. A tool for Social Research, Wadsworth
Publishing Company, USA, pp. 212-232.
Sesión 10
Análisis de
varianza (ANOVA)
El cálculo de
ANOVA
Prueba de hipótesis
para ANOVA
Bibliografía
Healey,
Joseph.2012, Statistics. A tool for Social Research, Wadsworth
Publishing Company, USA, pp. 242-262.
Sesión 11
Chi cuadrada
El cálculo de la
chi cuadrada
Pruebas de
independencia de la chi cuadrada
Bibliografía
Healey,
Joseph.2012, Statistics. A tool for Social Research, Wadsworth
Publishing Company, USA, pp. 272-293.
Sesión 12
2° Examen
parcial
Sesión 13
Asociación entre
variables nominales
Medidas de
asociación
Bibliografía
Healey,
Joseph.2012, Statistics. A tool for Social Research, Wadsworth
Publishing Company, USA, pp. 307-329.
Sesión 14
Asociación entre
variables ordinales
Bibliografía
Healey,
Joseph.2012, Statistics. A tool for Social Research, Wadsworth
Publishing Company, USA, pp. 388-3292.
Sesión 15
Asociación entre
variables de intervalo razón
Bibliografía
Healey,
Joseph.2012, Statistics. A tool for Social Research, Wadsworth
Publishing Company, USA, pp. 368-392.
Sesión 16
3er Examen
parcial
|
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
- Foros de
discusión en grupo (seminarios o mesas de trabajo)
- Exposición
individual o colectiva de un tema en
específico
- Elaboración y
presentación de trabajos
- Ejercicios en
clase y en casa
|
MODALIDAD DE EVALUACIÓN:
La obtención de la
calificación final será fruto del promedio de las notas logradas en cada una
de las sesiones. Las cuales se distribuirán de la siguiente manera:
- Ejercicios 40%
-
3 Exámenes escritos 20% c/u, 60% total
|
RECURSOS DIDÁCTICOS:
|
PERFIL
ACADÉMICO DEL DOCENTE:
. Doctorado en Ciencias Sociales, Doctorado en Estudios de Población,
Doctorado en Economía, Doctorado en Sociología.
|
